Человек в политической жизни 1.Почему гражданину необходима компетентность для участия в политике? По моему мнению, для того, что бы принимать точные решения, выносить объективные суждения и обладать знаниями в своей собственной деятельности, человеку просто необходима компетентность.Также с ее помощью можно постичь суть общественных процессов - это одно из убеждений демократии. "Это предъявляемое ею требование. Из сказанного мною вовсе не следует, будто большинство граждан застрахованы от неверных шагов. Они могут и будут ошибаться. Именно поэтому приверженцы демократии всегда придают такое значение образованию. А гражданское просвещение требует не только формального обучения, но и дискуссий, обсуждений, столкновения противоположных мнений, свободного доступа к достоверной информации и других атрибутов открытого общества." 2. Какие институты способствуют становлению политической компетентности граждан? Используйте в ответе положения текста и изученные знания. Соц.институт - это исторически сложившаяся форма организации людей, которая направлена на удовлетворение общих соц. потребностей. Примерами политических институтов являются:-правовое государство;-политические партии;-политические органы;-институт исполнительной власти и т.п. 3. Опираясь на текст, покажите, как демократические принципы формирования и организации государственной власти гарантируют основополагающие права и интересы граждан. Мы исповедуем принцип врожденного равенства, т.е. мы должны рассматривать благо человека как имманентно равное благу другого. Мы применяем к управлению государством принцип, согласно которому правительство, принимая то или иное решение, должно в равной степени учитывать блага и интересы всех людей, которых данное решение затрагивает. Мы отвергаем систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа: никто из граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной. Вместо этого мы согласились с принципом всеобщего участия – в корпус граждан страны, управляемой в соответствии с демократическими нормами, должны входить все лица, на которых распространяется юрисдикция данной страны, за исключением тех, кто находится в ней временно, и тех, чья недееспособность доказана. 4. Что означает «политическая опека» граждан? Почему автор отвергает ее? "Политическая опека" граждан - это подавление прав человека государством. Автор подавляет ее, объясняя это тем, что ни один гражданин не вправе превосходствовать своею компетенциею над другим человеком. 5. Как, по мнению автора, можно достичь в процессе образования политической компетентности? Только с помощью этих способов можно достичь политическую компетенцию: "формальное обучение,дискуссии, обсуждении, столкновения противоположных мнений, свободный доступ к достоверной информации и другие атрибуты открытого общества." 6. Получаете ли вы необходимое и достаточное образование для компетентного участия в политике? Аргументируйте ответ, опираясь на текст и свой личный опыт. Я считаю, что я получаю лишь малую часть этого образования для компетентного участия в политикой жизни своей страны. Ведь в связи своего несовершеннолетнего возраста, моя компетенция позволяет мне использовать лишь официальные публикации и статистические данные для характеристики положения нашей страны на международной арене, но право участвовать в политической жизни (голосовать, вступать в партии),для меня является недоступным. Да и политический опыт за мои семнадцать лет явно не дотягивает до уровня компетентного участия в политике.

Человек в политической жизни

1.Почему гражданину необходима компетентность для участия в политике?

По моему мнению, для того, что бы принимать точные решения, выносить объективные суждения и обладать знаниями в своей собственной деятельности, человеку просто необходима компетентность.Также с ее помощью можно постичь суть общественных процессов - это одно из убеждений демократии. "Это предъявляемое ею требование. Из сказанного мною вовсе не следует, будто большинство граждан застрахованы от неверных шагов. Они могут и будут ошибаться. Именно поэтому приверженцы демократии всегда придают такое значение образованию. А гражданское просвещение требует не только формального обучения, но и дискуссий, обсуждений, столкновения противоположных мнений, свободного доступа к достоверной информации и других атрибутов открытого общества."

2. Какие институты способствуют становлению политической компетентности граждан? Используйте в ответе положения текста и изученные знания.

Соц.институт - это исторически сложившаяся форма организации людей, которая направлена на удовлетворение общих соц. потребностей. Примерами политических институтов являются:-правовое государство;-политические партии;-политические органы;-институт исполнительной власти и т.п.

3. Опираясь на текст, покажите, как демократические принципы формирования и организации государственной власти гарантируют основополагающие права и интересы граждан.

Мы исповедуем принцип врожденного равенства, т.е. мы должны рассматривать благо человека как имманентно равное благу другого.
   Мы применяем к управлению государством принцип, согласно которому правительство, принимая то или иное решение, должно в равной степени учитывать блага и интересы всех людей, которых данное решение затрагивает.

   Мы отвергаем систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа: никто из граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной.

    Вместо этого мы согласились с принципом всеобщего участия – в корпус граждан страны, управляемой в соответствии с демократическими нормами, должны входить все лица, на которых распространяется юрисдикция данной страны, за исключением тех, кто находится в ней временно, и тех, чья недееспособность доказана.

4. Что означает «политическая опека» граждан? Почему автор отвергает ее?

"Политическая опека" граждан - это подавление прав человека государством. Автор подавляет ее, объясняя это тем, что ни один гражданин не вправе превосходствовать своею компетенциею над другим человеком.

5. Как, по мнению автора, можно достичь в процессе образования политической компетентности?

Только с помощью этих способов можно достичь политическую компетенцию:   "формальное обучение,дискуссии, обсуждении, столкновения противоположных мнений, свободный доступ к достоверной информации и другие атрибуты открытого общества."

6. Получаете ли вы необходимое и достаточное образование для компетентного участия в политике? Аргументируйте ответ, опираясь на текст и свой личный опыт.

Я считаю, что я получаю лишь малую часть этого образования для компетентного участия в политикой жизни своей страны. Ведь в связи своего несовершеннолетнего возраста, моя компетенция позволяет мне  использовать лишь официальные публикации и статистические данные для характеристики положения нашей страны на международной арене, но право участвовать в политической жизни  (голосовать, вступать в партии),для меня является недоступным. Да и политический опыт за мои семнадцать лет явно не дотягивает до уровня компетентного участия в политике.

Особенности политического лидерства.

Я хочу рассказать об особенностях политического лидера на примере американского государственно-политического деятеля, 32-ом президенте США, единственном президенте в истории страны, который избирался на высшую государственную должность 4 раза подряд – это  Франклин Делано Рузвельт(1882-1945). Так же он является автором экономической программы «Новый курс», которая помогла Соединенным Штатам выйти из Великой Депрессии, а также является одним из последовательных вдох-новителей идеи создания ООН. Ф. Рузвельт  пример лидера способного в трудное время объединить самых разных людей ради достижения общей цели.
* Кроме этого он анализировал политическую обстановку и верно оценивал состояние общества;
* На основе анализа обстановки формулировал не только цели, но и программу действий для их достижения;
* Стремился укреплять связь между государством (властью) и народом. Даже прикованный к инвалидному креслу вследствие перенесенной болезни, этот политик сумел собрать команду из многих специалистов и добился поддержки в Конгрессе реформ направленных на оздоровление экономики. Администрация Рузвельта дала убежище многим евреям-беженцам из Германии, после прихода там к власти нацистов. Обладающий незаурядным мужеством, целеустремленностью и твердым характером, Франклин имел огромное влияние на международную политику в 30-х – I половине 40-х гг. ХХ века.
 Свое сообщение мне хочется закончить словами этого великого деятеля:
«Счастье заключается в радости достижения цели и острых ощущениях творческого усилия»

Левина Владислава

Политическое сознание и политическое поведение

Количество баллов 16 Процент 73

onlinetestpad.com 01-03-2015

План на тему "Политическое поведение"

1) Что такое "политическое поведение"?
2) Многообразие форм политического поведения.
3)Нормативные и отклоняющие формы политического поведения.
3.1.нормативные;
3.2.протестные;
3.3.экстремальные.
4) Формы и виды политического поведения.
4.1.традиционные;
4.2.инновационные.
5) Регулирование политического поведения.

Создание имиджа политического деятеля в СМИ

 Мне хочется рассказать про имидж Владимира Владимировича Путина.

  Имидж В.В.Путина сформирован на основе природных качеств. Их можно описать так: умный, волевой, жесткий человек, настоящий мужчина, волевой, дисциплинированный, выдерженный , "жесткая рука". Пусть в самом начале эти качества не были раскрыты должным образом. Если данные качества были сформированы искусственно созданным имиджем, то Владимир Владимирович, благодаря личностной харизме, достойно выдерживает поставленные перед ним имиджевые задачи. Отличительными особенностями манеры поведения Путина, по мнению многих россиян, является его корректность, вежливость, умение хорошо говорить (противоположность Ельцину), сдержанность, рассудительность. Наиболее характерным эмоциональным состояниям для Путина, по мнению большинства людей, являются: спокойствие, уравновешенность, хладнокровие.


Можно отметить, что имидж президента РФ очень разнообразен.
Внешность В. Путина расценивается как интеллигентная, приятная, корректная, и располагающая к себе.

Избранная модель имиджа: На мой взгляд, модель имиджа Владимира Путина формировалась на использовании психологически важного для имиджелогии соотношения «фигура — фон», он «отстраивал» свой имидж, выделяя себя на фоне предшественников. Разрушенная страна после Б.Н. Ельцина, неуверенность в завтрашнем дне – такой принял Путин Россию. Он избрал имидж спасителя. «Будет не так, будет лучше», «Нужно принимать кардинальные меры». Путин пришел совершенно другим, он не тот простой «рубаха парень», который мог появляться нетрезвым перед СМИ, он не отплясывал и не бросался сомнительными фразами (Ельцин Б.Н.). Имидж – спасителя, был нужен России, его ждали и надеялись увидеть. Ведь политик, с одной стороны, старается быть ближе к народу, предстать перед массами похожим на них. Но в то же время кандидат должен отличаться от своих избирателей, быть другим, быть лидером. Б.Н. Елицин переборщил с имиджем «рубахи - парня», он был слишком «Свой». А при формировании имиджа политика нужно не переборщить, нужно знать чувство меры. Это чувство меры присутствовало как на начальном этапе формирования имиджа В.В. Путина, оно присутствует и сейчас. На тот период времени, Путин был тайной, и эта тайна привлекала россиян. Некоторые специалисты считают, что имидж кандидата должен не столько воспитывать избирателя, сколько наиболее полно отражать представления населения об «идеальном политике». На избирателя воздействовал совершенно новый политические имидж, которого до этого не было в массовом сознании. Совпадение имиджа с ожиданиями обеспечивает максимальную и длительную популярность, как это произошло, с Владимиром Путиным. Несмотря на то, что Путин стал уже премьер-министром, он по-прежнему остается загадкой для большинства граждан. Единственная биография российского президента была написана и издана после получения официального разрешения Кремля.

Сейчас В.В.Путин олицетворяет сильную власть, полностью контролирующую ситуацию. При этом никто даже не старается скрывать, что в ней присутствует некий налет авторитаризма.

 Эссе на тему высказывания И. Робертсона : «Процесс социализации в простых и сложных обществах протекает неодинаково»

    
Выбранное мною для рассмотрения высказывание И.Робертсона относится к социологии. Потому что социология-это  наука об обществе, которая изучает закономерности его функционирования и развития. Можно сказать, что социология раскрывает  не только внутренние механизмы его строения и развития его структур, но и закономерности социальных действий и массового поведения людей.

    Главной темой высказывания И.Робертсона является - особенности  процесса социализации людей в  разных типах обществе.  

В свою очередь, социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, духовных ценностей и социальных ролей в обществе. Но как проходит процесс социализации человека в разных по строению обществах?

Например, стать полноправным участником современного общества намного сложней, чем это возможно в простом обществе, потому что человеку необходимо принять не только социально-культурные и языковые нормы, но и общественно-политические. ( Например, получить гражданство в государстве).  Помимо этого, для получения авторитетного статуса в обществе, человеку просто необходимы свои знания, полученные сначала в школе, потом в высшем учебном заведении своей страны. Ведь именно карьера помогает человеку реализовать себя и занять достойное место в жизни общества.  Также для данного типа общества характерна дифференциация.

А в примитивном обществе все достаточно просто. Ведь здесь не присутствует разделение слоев общества на классы.   Индивиду достаточно пройти через религиозную инициацию или только овладеть языком – и можно отметить, что процесс социализации для данного типа общества окончен.

Таким образом, я не могу не согласиться с мнением социолога  И. Робертсоном, который сказал,  что процесс социализации в разных обществах протекает неодинаково.